Motufoua School, Tuvalu — statistik
Kami menyajikan kepada Anda informasi statistik terlengkap, ekstensif, dan komprehensif di tempat Motufoua School, Tuvalu
Temukan esensi dari Motufoua School, sebuah kota yang dinamis di jantung Tuvalu. Kota-kota merupakan fondasi peradaban modern, memainkan peran krusial dalam pengembangan budaya, ekonomi, dan sosial setiap negara. Mereka adalah pusat inovasi, budaya, dan sejarah, seringkali mencerminkan warisan dan kemajuan suatu negara. Peran kota seperti Motufoua School di Tuvalu melampaui pentingnya secara geografis; mereka adalah pusat perdagangan, pendidikan, dan gaya hidup.
Definisi Kota dan Pentingnya
Kota bukan hanya area yang padat penduduk; itu adalah ekosistem dinamis yang menawarkan campuran unik dari peluang dan tantangan. Kota-kota mendorong ekonomi negara, menampung distrik bisnis penting dan industri. Mereka berfungsi sebagai pusat budaya, menjaga landmark bersejarah sambil mempromosikan seni dan hiburan kontemporer. Selain itu, kota-kota adalah leburan keragaman, rumah bagi berbagai etnis, budaya, dan tradisi.
Kelompok Pengguna Utama yang Akan Mendapat Manfaat dari Informasi Ini
- Turis: Mereka yang berencana mengunjungi Motufoua School untuk menikmati warisan budaya kaya dan atraksi wisatanya.
- Profesional Bisnis: Individu yang mencari peluang bisnis atau wawasan tentang lanskap ekonomi Motufoua School.
- Mahasiswa dan Peneliti: Akademisi yang mengeksplorasi aspek sejarah, budaya, atau demografis dari Motufoua School.
- Warga Lokal: Penduduk yang mencari informasi terkini tentang perkembangan kota mereka dan tren masa depan.
Sumber Data Kami dan Model Prediksi
Database kami yang luas diperbarui setiap 3 jam untuk memastikan Anda mendapatkan informasi terbaru tentang Motufoua School. Kami menggunakan data dari sumber yang dapat dipercaya dan berwenang untuk memastikan akurasi dan keandalan. Model prediksi inovatif kami memberikan wawasan tentang tren demografis masa depan Motufoua School, dengan proyeksi perubahan populasi hingga tahun 2100. Fitur ini sangat berharga bagi perencana, peneliti, dan siapa saja yang tertarik dengan pengembangan jangka panjang kota.
Universalitas
Informasi yang kami sediakan melampaui batas lokal, menawarkan wawasan universal yang relevan untuk setiap kota di dunia. Apakah Anda tertarik pada Motufoua School atau kota lainnya secara global, platform kami menyediakan data kota yang disesuaikan, komprehensif, dan terkini.
FAQ
Di negara apa Motufoua School ?
Populasi apa Motufoua School ?
Berapa banyak pria yang masuk Motufoua School ?
Berapa banyak wanita di sana Motufoua School ?
Berapa usia rata-rata penduduk Motufoua School ?
Ada berapa bayi di dalamnya Motufoua School ?
Ada berapa anak kecil di dalamnya Motufoua School ?
Berapa banyak anak di Motufoua School ?
Ada berapa remaja yang masuk Motufoua School ?
Ada berapa hati yang panjang Motufoua School ?
AUD kurs
Tonggak utama dari Motufoua School, Tuvalu populasi
1978 | 300 |
1993 | 400 |
2018 | 500 |
2034 | 600 |
2050 | 700 |
2069 | 800 |
Motufoua School, Tuvalu populasi terus bertambah, dan kami dapat memperkirakan pencapaian utama Tuvalu populasi
Rasio pria dan wanita dalam Motufoua School, Tuvalu
Pria | 0 | 0% |
Perempuan | 0 | 0% |
Rasio saat ini laki-laki dan perempuan dalam nilai absolut dan relatif dalam Motufoua School, Tuvalu. Jika Anda tertarik dengan jawaban atas pertanyaan "Ada berapa pria dan wanita di sana Motufoua School, Tuvalu?" Anda datang ke tempat yang tepat!
Sumber data kami tentang Motufoua School, Tuvalu
Sumber utama data tentang populasi dan lainnya di Motufoua School, Tuvalu:
- Persatuan negara-negara (PN) Motufoua School, Tuvalu statistik;
- Bank Dunia Motufoua School, Tuvalu statistik
- Organisasi Kesehatan Dunia (OKD) Motufoua School, Tuvalu statistik;
Kami terus memperbarui informasi tentang Motufoua School, Tuvalu untuk memberi Anda data yang andal dan terverifikasi saja!
Detail statistik
- Populasi
- Populasi menurut usia
- Laki-laki menurut umur
- Wanita berdasarkan usia
Motufoua School, Tuvalu populasi, demografi, dan perkiraan hingga 2100
Grafik ini memberikan informasi tentang dinamika perubahan kuantitatif komposisi Motufoua School, Tuvalu populasi: Jumlah total penduduk, jumlah laki-laki, jumlah wanita, dan usia rata-rata Motufoua School, Tuvalu penduduk.
Di tabel, kami menyajikan data serupa, dengan mempertimbangkan perkiraan hingga 2100.
Tahun | Populasi | Pria | Perempuan | Paruh baya |
---|---|---|---|---|
1950 | 205 | — | — | — |
1951 | 210 | — | — | — |
1952 | 214 | — | — | — |
1953 | 217 | — | — | — |
1954 | 220 | — | — | — |
1955 | 223 | — | — | — |
1956 | 225 | — | — | — |
1957 | 228 | — | — | — |
1958 | 230 | — | — | — |
1959 | 232 | — | — | — |
1960 | 233 | — | — | — |
1961 | 234 | — | — | — |
1962 | 234 | — | — | — |
1963 | 234 | — | — | — |
1964 | 235 | — | — | — |
1965 | 236 | — | — | — |
1966 | 238 | — | — | — |
1967 | 242 | — | — | — |
1968 | 246 | — | — | — |
1969 | 249 | — | — | — |
1970 | 252 | — | — | — |
1971 | 253 | — | — | — |
1972 | 254 | — | — | — |
1973 | 255 | — | — | — |
1974 | 259 | — | — | — |
1975 | 266 | — | — | — |
1976 | 277 | — | — | — |
1977 | 292 | — | — | — |
1978 | 308 | — | — | — |
1979 | 323 | — | — | — |
1980 | 335 | — | — | — |
1981 | 344 | — | — | — |
1982 | 349 | — | — | — |
1983 | 353 | — | — | — |
1984 | 356 | — | — | — |
1985 | 361 | — | — | — |
1986 | 366 | — | — | — |
1987 | 372 | — | — | — |
1988 | 379 | — | — | — |
1989 | 386 | — | — | — |
1990 | 391 | — | — | — |
1991 | 396 | — | — | — |
1992 | 400 | — | — | — |
1993 | 404 | — | — | — |
1994 | 407 | — | — | — |
1995 | 408 | — | — | — |
1996 | 409 | — | — | — |
1997 | 410 | — | — | — |
1998 | 410 | — | — | — |
1999 | 410 | — | — | — |
2000 | 412 | — | — | — |
2001 | 416 | — | — | — |
2002 | 421 | — | — | — |
2003 | 427 | — | — | — |
2004 | 434 | — | — | — |
2005 | 439 | — | — | — |
2006 | 444 | — | — | — |
2007 | 449 | — | — | — |
2008 | 453 | — | — | — |
2009 | 457 | — | — | — |
2010 | 462 | — | — | — |
2011 | 467 | — | — | — |
2012 | 472 | — | — | — |
2013 | 477 | — | — | — |
2014 | 482 | — | — | — |
2015 | 488 | — | — | — |
2016 | 493 | — | — | — |
2017 | 499 | — | — | — |
2018 | 505 | — | — | — |
2019 | 512 | — | — | — |
2020 | 518 | — | — | — |
2021 | 524 | — | — | — |
2022 | 530 | — | — | — |
2023 | 536 | — | — | — |
2024 | 542 | — | — | — |
2025 | 548 | — | — | — |
2026 | 554 | — | — | — |
2027 | 560 | — | — | — |
2028 | 566 | — | — | — |
2029 | 572 | — | — | — |
2030 | 578 | — | — | — |
2031 | 584 | — | — | — |
2032 | 590 | — | — | — |
2033 | 597 | — | — | — |
2034 | 603 | — | — | — |
2035 | 609 | — | — | — |
2036 | 615 | — | — | — |
2037 | 621 | — | — | — |
2038 | 628 | — | — | — |
2039 | 634 | — | — | — |
2040 | 640 | — | — | — |
2041 | 647 | — | — | — |
2042 | 653 | — | — | — |
2043 | 659 | — | — | — |
2044 | 665 | — | — | — |
2045 | 671 | — | — | — |
2046 | 678 | — | — | — |
2047 | 684 | — | — | — |
2048 | 690 | — | — | — |
2049 | 696 | — | — | — |
2050 | 702 | — | — | — |
2051 | 708 | — | — | — |
2052 | 714 | — | — | — |
2053 | 720 | — | — | — |
2054 | 726 | — | — | — |
2055 | 731 | — | — | — |
2056 | 737 | — | — | — |
2057 | 742 | — | — | — |
2058 | 748 | — | — | — |
2059 | 753 | — | — | — |
2060 | 759 | — | — | — |
2061 | 764 | — | — | — |
2062 | 769 | — | — | — |
2063 | 774 | — | — | — |
2064 | 779 | — | — | — |
2065 | 784 | — | — | — |
2066 | 788 | — | — | — |
2067 | 793 | — | — | — |
2068 | 797 | — | — | — |
2069 | 802 | — | — | — |
2070 | 806 | — | — | — |
2071 | 810 | — | — | — |
2072 | 814 | — | — | — |
2073 | 818 | — | — | — |
2074 | 822 | — | — | — |
2075 | 826 | — | — | — |
2076 | 830 | — | — | — |
2077 | 833 | — | — | — |
2078 | 837 | — | — | — |
2079 | 840 | — | — | — |
2080 | 843 | — | — | — |
2081 | 846 | — | — | — |
2082 | 849 | — | — | — |
2083 | 852 | — | — | — |
2084 | 854 | — | — | — |
2085 | 857 | — | — | — |
2086 | 859 | — | — | — |
2087 | 861 | — | — | — |
2088 | 864 | — | — | — |
2089 | 866 | — | — | — |
2090 | 867 | — | — | — |
2091 | 869 | — | — | — |
2092 | 871 | — | — | — |
2093 | 872 | — | — | — |
2094 | 874 | — | — | — |
2095 | 875 | — | — | — |
2096 | 876 | — | — | — |
2097 | 877 | — | — | — |
2098 | 878 | — | — | — |
2099 | 878 | — | — | — |
2100 | 879 | — | — | — |